Dyslexie

Leerlingen met dyslexie hebben problemen met het leestempo, spelling, het leren van rijtjes, tafels en soortgelijke informatie, de verwerking van lettertekens en klanken, en het automatisch toepassen van ‘droge kennis’ en soms hoofdrekenen.

Niet iedereen die problemen heeft op het gebied van lezen en spellen is dus automatisch dyslectisch. De problemen kunnen ook komen doordat de persoon onvoldoende begeleid is, niet goed kan leren of andere problemen aan zijn hoofd heeft.

Op school is het belangrijk dat de sterke kanten van een leerling zoveel mogelijk worden benut. Daarnaast moeten leerlingen voor bepaalde oefeningen meer tijd krijgen dan de anderen. Tot slot is het nodig dat de leerling meer en aangepaste oefeningen krijgt om lees- en spellingproblemen te verminderen.

Veel huiswerkbegeleidingsinstituten besteden de laatste jaren aandacht aan het begeleiden van leerlingen met dyslexie.

Op de kaart vindt u een huiswerkinstituut in de buurt.