Dyscalculie
Wat is dyscalculie?
Dyscalculie is veel minder bekend dan dyslexie. Letterlijk betekent het 'slecht kunnen rekenen'.Als een leerling blijvende en opvallende problemen heeft met rekenen en wiskunde ondanks een normale intelligentie, kunnen we spreken van dyscalculie. Zowel het niet begrijpen als het niet toe kunnen passen van wiskunde kan duiden op deze afwijking.
Dyscalculie is een afwijking die met name in het vak rekenen/wiskunde zelf naar voren komt en heeft minder invloed op andere vakken, zoals dyslexie dat heeft. In het dagelijks leven kan dyscalculie naar voren komen bij het onthouden van telefoonnummers, het klok kijken en andere dingen waarin getalbegrip, hoofdrekenen, etcetera voor nodig is.
Hoe te herkennen?
Niet iedereen met rekenproblemen heeft automatisch last van dyscalculie. De problemen kunnen ook ontstaan door slecht onderwijs, een leesprobleem, zwakke intellectuele mogelijkheden, een te hoog onderwijsniveau of een verkeerde werkwijze.
Als een leerling moeite heeft met getalsymbolen en het toekennen van een waarde hieraan, moeite heeft met plus- en minsymbolen en vaardigheden als aftrekken, optellen, vermenigvuldigen en delen, geheugenproblemen heeft en al rekenend informatie uit het korte geheugen verliest en dit allemaal na een half jaar begeleiding niet afneemt, kunnen we spreken van kenmerken van dyscalculie.
Hoe te handelen?
Net als bij dyslexie is het belangrijk dat de problemen van de leerling worden onderkend. Er zijn instanties die dit kunnen onderzoeken. Als het onderkend is, wordt een speciaal programma met oefeningen gebruikt om te problemen te verminderen.
Alvorens dit te doen moet er goed gekeken worden naar de leermethoden van het kind, de kwaliteit en de zwaarte van het onderwijs en zaken als het moeite hebben met lezen en begrip van opdrachten in het algemeen. Veel huiswerkinstituten kunnen hierin adviseren en de leerlingen deskundig begeleiden. Uiteraard zijn er ook organisaties die zich in dyscalculie hebben gespecialiseerd.
