Huiswerkbegeleiding voor allochtone scholieren
Het is de verantwoordelijkheid van de scholen/ gemeenten om allochtone leerlingen te helpen met hun studie, zowel door hulp te geven bij het Nederlands, als de achterstanden die ontstaan weg te werken door extra studiebegeleiding. Dit blijkt echter in de praktijk niet altijd afdoende te zijn. Extra ondersteuning in de vorm van huiswerkbegeleiding is dan zeer aan te raden. Zoek met de specialisatie 'allochtonen' om huiswerkinstituten te vinden die hierin gespecialiseerd zijn.
Er zijn grote groepen scholieren die zo'n afkeer van het Nederlandse onderwijs krijgen, juist doordat ze niet helemaal mee kunnen komen, dat ze de extra begeleiding laten voor wat het is. "Groepsdenken" kan dit proces versterken. Het is belangrijk dat leerlingen zich bewust worden gemaakt van het belang van goed onderwijs voor een latere carrière. Hierbij kan de voorbeeldfunctie van allochtone studenten een belangrijke rol spelen. Deze studenten kunnen laten zien dat een goede opleiding na het afronden van de middelbare school ook voor allochtone leerlingen is weggelegd.
Er bestaan verenigingen van allochtonen in Nederland die zich op deze vorm van huiswerkbegeleiding hebben gericht.
Ook veel gemeenten hebben projecten voor buitenschoolse begeleiding gestart. Centrale naschoolse opvang voor allochtone scholieren blijkt erg populair en zinvol. Als er ondanks de zorg voor de Nederlandse taal toch nog veel achterstanden zijn, waardoor de leerling niet kan meekomen in de klas, kan het erg zinvol zijn om huiswerkbegeleiding te geven. Juist omdat particuliere huiswerkinstituten niet in een schoolse omgeving werken, kan de leerling hier een andere houding aannemen en kan hij zich bewust worden van het belang van goed onderwijs en het verbeteren van de Nederlandse taal als ondersteuning daarvan.
